Aide à la recherche   Requête : "apprentissage des nombres négatifs"

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Réponses 1 à 20

1	2017 XXIVe Colloque CORFEM. Nombres et calculs : éléments de mise en perspective issus de l'histoire des mathématiques.
2	2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
3	2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Jeu de la bataille navale.
4	2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Jeu du Tap'Maths.
5	2015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.
6	2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l'introduction des nombres négatifs à l'école élémentaire.
7	2015 Repères-IREM. N° 101.
8	2014 Les merveilles du calcul.
9	2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. N° 3. p. 233-266. Reflexiones en una comunidad de práctica de educadores matemáticos sobre los números negativos.
10	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
11	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Use of the history of negative numbers in education. p. 429-435.
12	2008 Des nombres au collège. Des équations pour introduire les nombres relatifs. p. 53-58.
13	2002 Repères-IREM. N° 47. p. 5-16. Nombres et calculs au Collège : instituer une cohérence.
14	2002 Repères-IREM. N° 47.
15	1996 Petit x. N° 42. p. 59-78. Les nombres négatifs dans l'abstrait, dans le contexte et sur la droite.
16	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?
17	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 301-308. Souvenirs d'apprentissages.
18	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
19	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'obstacle des nombres négatifs et l'introduction à l'algèbre. p. 76-83.
20	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.