Aide à la recherche   Requête : "approche pluridisciplinaire"

92 fiches trouvées

Reponses 61 à 80

61	2007 BO Hors-série N° 6 du 19 avril 2007. Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences. Volume 2.
62	2007 BO Hors-série N° 6 du 19 avril 2007. Programmes de l'enseignement de mathématiques, des SVT, de physique-chimie du collège. Annexe 1 - Introduction commune à l'ensemble des disciplines scientifiques. p. 4-10.
63	2007 Repères-IREM. N° 66.
64	2007 Repères-IREM. N° 66. p. 45-60. Du pendule au vélo : rencontre d'équations différentielles.
65	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe I - Introduction commune à l'ensemble des disciplines scientifiques. p. 4-7.
66	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe V - Thèmes de convergence. p. 61-67.
67	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Volume 2.
68	2004 Cahier de DIDIREM. Spécial n° 5. Analyse comparée de pratiques effectives de professeurs des écoles enseignant différentes disciplines en ZEP/REP urbaine.
69	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 18-22. Le théorème de Shakespeare.
70	2003 Repères-IREM. N° 52. p. 43-58. Les TPE : une autre manière d'apprendre pour les élèves et pour les enseignants ?
71	2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
72	2000 Spirale. N° 26. p. 107-117. Culture épistémologique et scientifique des enseignants.
73	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 337-340. Foot et maths.
74	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La naissance de la perspective au XVème siècle. p. 195-213.
75	1991 La Proportionnalité du CM2 à la seconde.
76	1991 Tangente. N° 23. p. 14-16. Maths à thèmes à Massy.
77	1990 PLOT. N° 51.
78	1990 PLOT. N° 51. p. 24-25. La formation des océans.
79	1987 A propos de gestion de données.
80	1987 PLOT. N° 39. p. 42-47. Maths et BD : Urbicande.