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12020 ADiMA 2. TANAR 10 : Un auxiliaire didactique pertinent pour l'apprenance des mesures physiques réelles dans l'enseignement secondaire. p. 225-240.Ressource en ligne
22020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.Ressource en ligne
32020 Tangente. N° 196. p. 18-21. Des nombres dans des ordinateurs.
42019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?Ressource en ligne
52017 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Généralités sur l'algorithmique.Ressource en ligne
62015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
72015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. The difference as an analysis tool of the change of geometric magnitudes: the case of the circle. p. 391-399.Ressource en ligne
82015 Petit x. N° 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.Ressource en ligne
92012 Petit x. N° 89. p. 33-50. Notion de limite et décimalisation des nombres réels.Ressource en ligne
102012 Ressources pédagogiques pour l'enseignement de spécialité en série S. Matrices.Ressource en ligne
112010 Losanges. N° 9. p. 10-19. Les fractions continues au service des nombres réels et de la notion de limite (2e partie).Ressource en ligne
122010 Losanges. N° 8. p. 10-22. Les fractions continues, outil d'approximation.Ressource en ligne
132009 Bibliothèque Tangente. N° 36. La mesure du cercle : Al-Kashi dans les pas d'Archimède. p. 18-22.
142009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le cercle.
152009 Tangente Hors-série. N° 36. Le cercle.
162009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 14-16. La mesure du cercle : Al-Kashi dans les pas d'Archimède.
172008 Accromath. N° 3. Eté-Automne 2008. p. 12-17. Spirales végétales.Ressource en ligne
182007 Introduction à la théorie des nombres.
192006 Bibliothèque Tangente. N° 13. L'Infini.
202006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Les rationnels pour atteindre les réels. p. 78-85.