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"atelier mathématique"
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1
2019 Tangente Education. N° 51. p. 14-15. Un atelier de mosaïque romaine au collège.
2
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 8-11. Des labyrinthes dans l'école.
3
2014 Des mathématiques dans de bien belles choses.
4
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
5
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève.
6
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Exploitation pédagogique d'une exposition d'instruments de calcul.
7
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 17-20. Les maths en veilleuses ?
8
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 345-346. Vingt ans d'aventure MAThs.en.JEANS.
9
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 337-344. Les activités périscolaires mathématiques.
10
2008 Repères-IREM, N°70. p. 5-12. Des tresses, des élèves.
11
2007 L'Ouvert. N° 115.
12
2007 L'Ouvert. N° 115. p. 25-33. Des tresses, des élèves.
13
2007 Repères-IREM, N°67. p. 13-30. Combinatoire des dominos, un atelier mathématique pour les enfants.
14
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 58-59. Euler, un serveur d'exercices et de scénarios pédagogiques.
15
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.
16
2004 Hyper cube. N° 57. p. 6-8. MATh en JEANS : théorie et pratique.
17
2004 L'Ouvert. N° 110. p. 57-74. Combinatoire des dominos, un atelier mathématique pour les enfants.
18
2004 L'Ouvert. N° 110.
19
2004 Mathématiques en classe.
20
2003 Repères-IREM, N°50. p. 23-39. Les tas de sable au club... scientifique.