Aide à la recherche   Requête : "autonomie de l'élève"

52 fiches trouvées

Réponses 21 à 40

21	2010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement des mathématiques.
22	2010 Mathématice. N° 18. Entre investigation et recherche de problèmes en mathématiques.
23	2010 Repères-IREM, N°80. p. 49-59. A propos de la formation des maîtres. Réponse à Rudolf Bkouche.
24	2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1. p. 15-46. L'apprentissage de l'autonomie devant un énoncé mathématique en classe de sixième.
25	2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1.
26	2009 Mathématice. N° 17. Un exemple d'intégration de Mathenpoche-réseau en classe PPRE (2009-2010).
27	2009 Mathématice. N° 17. Résolution de problèmes : quelle place pour les exerciseurs ?
28	2009 Mathématice. N° 17. Exerciseurs au premier degré, au-delà de l'entraînement !
29	2008 L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate. Vol. 31. A-B. N. 6.
30	2008 Mathématice. N° 12. Un cahier de textes sous forme de blog.
31	2008 Mathématice. N° 12. Mathenpoche pour favoriser la formation mathématique en maison d'arrêt.
32	2008 Mathématice. N° 11. Utilisation de Mathenpoche en classe de BEP agricole "Vente de produits frais".
33	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 18-23. Quelle culture mathématique pour le citoyen ?
34	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 33-40. Statistique et citoyenneté : les math s'ouvrent sur le monde.
35	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 821-824. L'Option Sciences dans l'académie de Montpellier.
36	2005 Découvrir le monde à l'école maternelle : vers les mathématiques.
37	2005 Repères-IREM, N°58. p. 39-60. De la fin de l'enseignement.
38	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 23-25. Une expérience anglo-saxonne.
39	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 209-232. L'apprentissage de la démonstration au collège, des tâches nouvelles en référence aux travaux de Raymond Duval.
40	2003 Repères-IREM, N°53. p. 43-61. Des tâches nouvelles pour l'apprentissage de la démonstration au collège.