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212017 Toutes les mathématiques du monde.
222016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.Ressource en ligne
232016 Le grand roman des maths.
242016 Mathématice. N° 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.Ressource en ligne
252016 Mathématice. N° 51. Le calcul mental à l'école : apports du boulier chinois.Ressource en ligne
262015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ?Ressource en ligne
272015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM Mont-de Marsan 2014. Associer un boulier et une calculette : visualisations et gestes dans l'apprentissage du calcul, scolarisation des instruments. p. 59-68.Ressource en ligne
282015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
292015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. L'abaque grec et la calculette romaine. p. 148-153.
302015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
312015 Cosinus. N° 176. p. 18-19. Jouons avec... les chiffres.
322015 Si le nombre m'était conté...
332014 Les merveilles du calcul.
342014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête. Les moyens de calcul à travers les âges et les civilisations. p. 13-17.Ressource en ligne
352014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête.Ressource en ligne
362014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête. Les bouliers, situation temporelle et première leçon. p. 19-29.Ressource en ligne
372014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande "ExecuteMacro" de CaRMetal.Ressource en ligne
382014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.Ressource en ligne
392012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 437-441. La parabole comme abaque.Ressource en ligne
402012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.Ressource en ligne