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Réponses 21 à 40

21	2017 Toutes les mathématiques du monde.
22	2016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.
23	2016 Le grand roman des maths.
24	2016 Mathématice. N° 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.
25	2016 Mathématice. N° 51. Le calcul mental à l'école : apports du boulier chinois.
26	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ?
27	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM Mont-de Marsan 2014. Associer un boulier et une calculette : visualisations et gestes dans l'apprentissage du calcul, scolarisation des instruments. p. 59-68.
28	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
29	2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. L'abaque grec et la calculette romaine. p. 148-153.
30	2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
31	2015 Cosinus. N° 176. p. 18-19. Jouons avec... les chiffres.
32	2015 Si le nombre m'était conté...
33	2014 Les merveilles du calcul.
34	2014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête. Les moyens de calcul à travers les âges et les civilisations. p. 13-17.
35	2014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête.
36	2014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête. Les bouliers, situation temporelle et première leçon. p. 19-29.
37	2014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande "ExecuteMacro" de CaRMetal.
38	2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
39	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 437-441. La parabole comme abaque.
40	2012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.