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12021 Petit x. N° 114. p. 95-97. Activité du n° 113. Une portion de rectangle. Solutions.
22020 Bibliothèque Tangente. N° 72. La méthode de Monte-Carlo. p. 98-101.
32020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
42020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Mesurer des aires - Méthode des indivisibles, calcul intégrales. p. 54-56.
52020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Les surfaces.
62020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Le théorème de Holditch. p. 80-84.
72020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.Ressource en ligne
82020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.Ressource en ligne
92020 Petit x. N° 113. p. 90-95. Activité du n° 112. Les trois carrés. Manquerait-il une donnée ? Solutions.
102020 Petit x. N° 113. p. 89-89. Activité : Une portion de rectangle.
112020 Petit x. N° 112. p. 110-110. Activité - Les trois carrés.Ressource en ligne
122019 Actes du Colloque EMF 2018. Difficultés des élèves du secondaire avec la notion d'intégrale : une étude de cas. p. 1402-1409.Ressource en ligne
132019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Maths & arts plastiques.
142019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
152019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Problèmes à résoudre. p. 154-157.
162019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les carpettes de Conway. p. 112-114.
172019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.Ressource en ligne
182019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.Ressource en ligne
192019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The bicylinder or birdcage or móuhéf ng gài: Combining a cultural approach with many other goals of mathematics education. p. 273-285.Ressource en ligne
202019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Mathematics and experiment: How to calculate areas without formulas? p. 227-243.Ressource en ligne