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Réponses 821 à 840
821
1985 Mathématiques et Pédagogie. N° 11. p. 5-21. Des rectangles à toutes les sauces.
822
1985 PLOT. N° 33. p. 3-10. Des rectangles à toutes les sauces.
823
1985 Petit x. N° 9. p. 63-65. Activité... découpes.
824
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 621-623. Archimède et l'oeuf de poule.
825
1984 Les cahiers de Prépa. Mathématiques : algèbre-géométrie. Ecoles centrales, Mines-Ponts. Option M.
826
1984 Les cahiers de Prépa. Mathématiques : épreuves d'écrit et d'oral corrigées [1981-1983]. Ecoles centrales, Mines-Ponts, Ecole Polytechnique. Option P'.
827
1984 Petit x. N° 6. p. 55-76. Une étude sur la transmission orale d'informations en mathématiques.
828
1983 56 Devoirs à la maison pour les collèges.
829
1983 Objectifs et évaluation. Fasc. 2
830
1982 Activités sur le cube.
831
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 335. p. 627-641. Grandes lignes de l'évolution historique de la notion de limite.
832
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Calcul intégral et mesure de grandeurs. p. 33-37.
833
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. L'enseignement de l'analyse.
834
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 127-143. L'emploi des calculatrices au cours moyen.
835
1981 Mathématique active en seconde. Avec la parabole. p. 103-116.
836
1981 Mathématique active en seconde.
837
1980 Du quotidien à la mathématique.
838
1980 Grand N. N° 21. p. 27-43. L'emploi des calculatrices au cours moyen.
839
1980 Histoire des mathématiques pour les collèges.
840
1979 Bulletin de l'APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.