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212003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives.
222003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 355-358. Evolution de l'enseignement du calcul.Ressource en ligne
232002 Bulletin de l'APMEP. N° 439 p. 149-150. Et le calcul ?Ressource en ligne
242002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 7-10. Et le calcul ?Ressource en ligne
252002 L'enseignement des sciences mathématiques.
262001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Exploring Fregean perspectives in mathematics education. p. 255-269.Ressource en ligne
272000 L'Ouvert. N° 98.Ressource en ligne
282000 L'Ouvert. N° 98. p. 23-50. Calcul formel ou calcul numérique ?Ressource en ligne
291999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Pratiques de calcul : des Egyptiens à la TI 92. p. 115-126.
301997 Petit x. N° 44. p. 5-32. Cohabitation entre le calcul numérique et la calculatrice. Le point de vue du contrat didactique.Ressource en ligne
311996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.1, côté cours.Ressource en ligne
321996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (suite de l'article commencé dans le numéro 39).Ressource en ligne
331995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 873-884. Souci d'exactitude.Ressource en ligne
341995 L'Ouvert. N° 81.Ressource en ligne
351995 L'Ouvert. N° 81. p. 42-46. Affirmer - justifier - raisonner.Ressource en ligne