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12017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 217-230. Claude Shannon et la compression des données.Ressource en ligne
22017 La programmation facile avec Scratch.
32017 Mathématice. N° 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?Ressource en ligne
42017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.Ressource en ligne
52017 Mathématice. N° 56. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (4)Ressource en ligne
62017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3… codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?Ressource en ligne
72017 Repères-IREM, N°106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
82016 Images des Mathématiques. Claude Shannon et la compression des données.Ressource en ligne
92016 Mathématice. N° 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.Ressource en ligne
102016 Tangente. N° 173. p. 44-47. Claude Shannon et l'avènement de l'ère numérique.
112015 Quadrature. N° 95. p. 33-41. Corps gauches et codes Wifi.
122013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 185-194. Informatique et Sciences du Numérique (ISN), ou comment se lancer dans une aventure nouvelle.Ressource en ligne
132013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 181-184. La spécialité ISN aux lycées Vauvenargues et Cézanne d'Aix en Provence.Ressource en ligne
142009 Mathématice. N° 17. L'INRIA participe à la formation des enseignants à l'algorithmique.Ressource en ligne
152006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Grands mathématiciens modernes.
162006 Bibliothèque Tangente. N° 25. Claude Shannon et la théorie de l'information. p. 120-127.
172006 Tangente Hors-série. N° 25. p. 38-39. Claude Shannon et la théorie de l'information.
182006 Tangente Hors-série. N° 25. Grands mathématiciens modernes.
192002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l'exploration du quartier à la structuration de l'espace en GS.Ressource en ligne
202001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 79-93. Les couleurs du carré magique.