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12019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d'un langage de programmation pour l'apprentissage de l'informatique au lycée.Ressource en ligne
22018 Cosinus. N° 208. p. 22-24. Coder en s'amusant avec Scratch !
32018 Mathématice. N° 59. Le calcul formel, la logique et le binaire dans Sofus.Ressource en ligne
42018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
52018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d'AlgoBox vers Python.Ressource en ligne
62018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.Ressource en ligne
72017 Mathématice. N° 57. Rapports statistiques et programmation visuelle avec RBlockly.Ressource en ligne
82017 Mathématice. N° 57. Au fil des cordes.Ressource en ligne
92016 Algoblocs.Ressource en ligne
102016 Mathématice. N° 49. SésaAlgo, un projet alternatif pour le collège et le lycée ?Ressource en ligne
112016 Mathématice. N° 50. Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?Ressource en ligne
122014 Mathématice. N° 42. Pas de bol pour COBOL : Sophus, ça fuse !Ressource en ligne
132013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 166-180. Mastermind : Des preuves par ordinateur.Ressource en ligne
142012 Tangente Sup. N° 65. p. 6-7. Images : la compression par réduction.
152011 De la méthode.
162011 De la méthode. Machines de Turing et complexité algorithmique. p. 179-212.
172010 Bulletin de l'APMEP. N° 487. p. 200-210. Vous avez dit "Algorithme ?Ressource en ligne
182010 Mathématice. N° 20. Dix-chotomie !Ressource en ligne
192003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 583-602. Analyse d'images par champs de Markov.Ressource en ligne
202001 Tangente Sup. N° 11. p. 30-33. L'oasis de Caml.