Aide à la recherche   Requête : "commentaire de programme d'enseignement"

102 fiches trouvées

Réponses 21 à 40

21	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 468-476. Introduction à la statistique inférentielle.
22	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 11-16. Construction des coefficients binomiaux en vue de l'introduction de la loi binomiale.
23	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 536-550. Simulations d'expériences aléatoires en classe.
24	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 17-28. Un scenario pour motiver l'introduction de la fonction exponentielle en terminale S.
25	2011 Mathématice. N° 26. Simulations d'expériences aléatoires en classe.
26	2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Les problèmes dans les programmes depuis la contre réforme en France. p. 6-13.
27	2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM.
28	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 487. p. 167-176. Algorithmique sans problème ?
29	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 487. p. 160-166, 199. Classe de Seconde, nouveaux programmes et informatique.
30	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 595-597. Le difficile chemin de l'aléatoire dans les programmes.
31	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 577-583, 594-594. Le retour de la "Règle de trois"...
32	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 72-82. Nouvelle seconde : les questions du professeur de mathématiques.
33	2009 Repères-IREM, N°74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.
34	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. La notion de fonction dans la formation initiale des professeurs : quelles difficultés ? Quelles solutions ? p. 76-94.
35	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM.
36	2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Fabriquer et faire vivre une organisation mathématique régionale. p. 132-146.
37	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 583-598. Quelques propos sur les fonctions en Seconde.
38	2008 L'Ouvert. N° 116.
39	2008 L'Ouvert. N° 116. p. 31-44. Quelques propos sur les fonctions en seconde.
40	2008 Mathematice. N° 10. Nouveaux référentiels de maths-sciences pour le bac pro 3 ans : quelle place pour les TICE ?