Aide à la recherche   Requête : "commentaire de programme d'enseignement"

102 fiches trouvées

Réponses 41 à 60

41	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 710-732. Calcul mental.
42	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 733-738. Le calcul mental, outil de motivation en ZEP ou le calcul mental, volcan éteint ?
43	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 564-568. Des activités mathématiques à l'école primaire.
44	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 1. p. 7-15. La découverte de la nature et des objets à l'école : hier et aujourd'hui.
45	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 1. Des programmes rénovés à la classe.
46	2006 prisme. math, nouveau programme 5e. Livre du professeur.
47	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
48	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Programmes de mathématiques 2002 : conceptions, perspectives et limites. p. 19-36.
49	2005 Repères-IREM, N°60. p. 5-19. Pour une éducation à l'inférence statistique au lycée.
50	2005 prisme. math nouveau programme 6e. Livre du professeur.
51	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 688-694. Lois continues en Terminale S, quelle approche ?
52	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 783-792. Le calcul au collège.
53	2003 Grand N. N° 72. p. 105-113. La découverte de la nature et des objets à l'école : hier et aujourd'hui.
54	2003 L'enseignement mathématique à l'école primaire de la révolution à nos jours. Textes officiels. Tome 1 : 1791-1914.
55	2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 1.
56	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 711-719. Analyse des sujets de bac.
57	2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.
58	2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 54. Deux outils pour les maths.
59	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 440-444. Calcul littéral, équations, inéquations.
60	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 709-710. Du nouveau chez nos voisins britanniques.