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12021 Bibliothèque Tangente. N° 75. P est-il égal à NP ? p. 34-38.
22020 Tangente Hors-série. N° 75. p. 14-16. P est-il égal à NP ?
32019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La sphère, le monde et l'hypersphère. p. 94-101.
42019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. L'art mathématique de M. C. Escher. p. 78-81.
52018 Mathématiques et mathématiciens.
62017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité.
72017 Mathématice. N° 56. Atelier Scientifique du Lycée Parc de Vilgénis (Massy).Ressource en ligne
82017 Repères-IREM, N°107. p. 5-20. Les pratiques mathématiques au prisme des cultures en pays d'Islam (VIIIe-XVe siècles).Ressource en ligne
92015 Repères-IREM, N°100. p. 51-80. Définir : une nécessité à construire. Le cas de la définition de la limite d'une fonction.Ressource en ligne
102013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. L'Analyse des infiniment petits pour l'intelligence des lignes courbes : Ouvrage de recherche ou d'enseignement ? p. 73-85.
112013 Maths de la planète Terre Express. Temps et Astronomie. p. 70-75.Ressource en ligne
122011 Les défis de l'enseignement des mathématiques dans l'éducation de base.Ressource en ligne
132010 Les mathématiciens. Sophie Germain. p. 142-157.
142009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux. Saint-Pétersbourg et Moscou, deux capitales. p. 665-686.
152007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 293-299. Vers le Centenaire de l'APMEP.Ressource en ligne
162006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. 1945-1980 : une période d'intenses discussions sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
172005 Bibliothèque Tangente. N° 23. L'art mathématique de M. C. Escher. p. 90-93.
181996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques. Débat scientifique en cours de mathématique et spécificité de l'analyse. p. 171-192.
191996 Les mathématiciens. Sophie Germain. p. 72-85.
201995 Spirale. N° 15. p. 7-30. Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet.Ressource en ligne