Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "compétence transversale"
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12018 Enseigner les mathématiques. Les recherches sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques à l'étranger. p. 408-420.
22018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
32018 Repères-IREM. N° 112.Ressource en ligne
42018 Repères-IREM. N° 112. p. 5-19. Exemple d'EPI au collège : l'évolution des glaciers.Ressource en ligne
52015 Mathématiques première.
62014 Gazette des Mathématiciens. N° 140. p. 60-67. La Licence de Mathématiques, visions croisées en Francophonie.Ressource en ligne
72014 Repères-IREM. N° 95.Ressource en ligne
82014 Repères-IREM. N° 95. p. 81-102. La transition secondaire-université : une expérience en Belgique.Ressource en ligne
92014 Socle commun au collège : quelle remédiation et pour quels élèves ?Ressource en ligne
102013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 542-552. L'enseignement des mathématiques en Allemagne.Ressource en ligne
112012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 27-32. Le livret personnel de compétences.Ressource en ligne
122012 Repères-IREM. N° 88.Ressource en ligne
132012 Repères-IREM. N° 88. p. 5-20. Approche par compétences.Ressource en ligne
142011 Gazette des Mathématiciens. N° 128. p. 70-77. Le socle commun de connaissances et de compétences.Ressource en ligne
152010 Petit x. N° 84. p. 51-68. Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques. Difficultés et propositions.Ressource en ligne
162006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 529-530. Compétences transversales : un besoin des élèves à satisfaire.Ressource en ligne
172005 Découvrir le monde avec les mathématiques GS, guide de l'enseignant.
182005 Grand N. N° 76. p. 99-113. Sortir sur un site météoritique : pour quels apprentissages au cycle 3 ?Ressource en ligne
192004 Repères-IREM. N° 55. p. 51-70. Viser le "transversal" à travers du bon "disciplinaire".Ressource en ligne
202004 Repères-IREM. N° 55.Ressource en ligne