Aide à la recherche   Requête : "compréhension d'énoncé"

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Réponses 1 à 20

1	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
2	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
3	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
4	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 389-400. Problèmes additifs à transformations et représentations graphiques à l'école.
5	2012 Narrations de recherche en mathématiques.
6	2010 Servois ou la géométrie à l'école de l'artillerie.
7	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 673-684. Un carré dans une larme.
8	2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1.
9	2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1. p. 15-46. L'apprentissage de l'autonomie devant un énoncé mathématique en classe de sixième.
10	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 282-288. Nombres et marque du pluriel.
11	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 163-184. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
12	2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Des projets d'écritures en mathématiques pour mieux comprendre les énoncés de problèmes.
13	2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
14	2007 Repères-IREM. N° 68.
15	2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d'énoncés et "nombres concrets".
16	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Lire et écrire des énoncés de problèmes additifs (2) : le travail sur la langue.
17	2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
18	2006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 9-26. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
19	2006 Feuille de Vigne. N° 102.
20	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.