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Requête :
"compréhension de connaissance"
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1
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 163-184. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
2
2008 Evolution, through participation in a research group, of Mozambican secondary school teachers'personal relation to limits of functions.
3
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 88-104. Pour des fonctions qui fonctionnent.
4
2006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 9-26. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
5
2006 Feuille de Vigne. N° 102.
6
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 433. p. 159-168. La triple approche : un modèle de l'activité mathématique des élèves.
7
1997 Repères-IREM. N° 28. p. 37-68. Comment recueillir des connaissances cachées en algèbre et qu'en faire ?
8
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2.
9
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 191-215. La relation entre modélisations mathématiques et situations d'expérience pour le savoir probabiliste.
10
1982 L'appréhension des situations probabilistes chez des élèves de 12-14 ans.
11
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.