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32016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
42015 Repères-IREM. N° 100.Ressource en ligne
52015 Repères-IREM. N° 100. p. 5-22. Quelles sont les conceptions d'élèves, d'enseignants, de mathématiciens contemporains sur la définition ?Ressource en ligne
62003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.Ressource en ligne