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"concept de définition"
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1
2015 Repères-IREM. N° 100.
2
2015 Repères-IREM. N° 100. p. 103-107. Rubrique Pour aller plus loin : La définition en mathématiques
3
2015 Repères-IREM. N° 101.
4
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 5-32. Quelle définition du concept de tangente ? Pour quelles raisons ?
5
2014 Repères-IREM. N° 95.
6
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 81-102. La transition secondaire-université : une expérience en Belgique.
7
2013 Modélisation de l'activité de définition en mathématiques et de sa dialectique avec la preuve.
8
2007 Education et sciences. Des définitions pour quoi faire ?
9
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 1. p. 77-120. Configuraciones epistémicas asociadas a la noción de igualdad de números reales.
10
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Another episode in the professional development of mathematics teachers: the case of definitions. p. 383-388.
11
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
12
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques. p. 335-353.
13
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2004.
14
2003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.
15
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 911-918. Le triangle quelconque : une nouvelle recette ! - triangle quelconque : ce n'est pas fini !