Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "concept de fonction"
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12024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
22024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. D'un problème de vitesse à une représentation médiévale d'une relation fonctionnelle p. 139-173.
32024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une introduction de la fonction inverse par un problème de lieu géométrique et une construction à la façon de Descartes. p. 175-211.
42023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.
52022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2023.
62021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.Ressource en ligne
72021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 45-84. Le discret et le continu dans l'enseignement des suites et des fonctions en fin de collège et au lycée.Ressource en ligne
82021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2022.
92021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.Ressource en ligne
102021 Tangente. N° 202. p. 38-40. De l'intuition à la rigueur : le cas des fonctions.
112020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2020.
122019 Actes du Colloque EMF 2018. Des outils pour analyser la transition collège-lycée en mathématiques. p. 1500-1506.Ressource en ligne
132019 Actes du Colloque EMF 2018. Un exemple de formation des professeurs de mathématiques à la modélisation. p. 415-423.Ressource en ligne
142019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Creating inquiry-reflective learning environments in mathematics through history and original sources. p. 13-29.
152019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.Ressource en ligne
162019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités. Ressource en ligne
172019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La vibration des cordes. Ressource en ligne
182019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.Ressource en ligne
192019 Repères-IREM. N° 117.
202019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.Ressource en ligne