Aide à la recherche   Requête : "concept de fraction"

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Réponses 21 à 40

21	2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
22	2018 Mathématiques en Cycle 3. Questions sur l'enseignement des nombres, notamment décimaux, au cycle 3. p. 12-25.
23	2018 Mathématiques en Cycle 3.
24	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
25	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Les rapports de nombres. p. 92-120.
26	2017 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 3. Petites promenades mathématiques en Chine Ancienne. p. 7-27.
27	2017 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 3. Année 2014-2015.
28	2017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2017.
29	2017 Le jeu des fractions.
30	2017 Petit x. N° 103. p. 57-82. Un jeu sur les fractions pour le cycle 3.
31	2017 Repères-IREM. N° 109.
32	2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.
33	2017 Repères-IREM. N° 106. p. 49-77. Les "fractions égyptiennes".
34	2017 Repères-IREM. N° 109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
35	2017 Repères-IREM. N° 108.
36	2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM.
37	2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Un regard sur les nombres à la transition école - collège.
38	2016 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2016.
39	2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.
40	2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Anthyphairesis, the "originary" core of the concept of fraction. p. 477-487.