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212016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 7-13. Un problème d'al-Khwârizmî en classe de 3ème.Ressource en ligne
222015 Le temps ça dure un peu, beaucoup, énormément...
232015 Losanges. N° 28. p. 3-11. Enseigner par les grandeurs au collège.Ressource en ligne
242015 Tangente Hors-série. N° 56. p. 12-15. Petit voyage à travers les âges : de l'expression à la fonction.
252015 Tangente Hors-série. N° 56. Les fonctions.
262015 Tangente. N° 166. p. 21-21. Les maths et la langue avec laquelle on les décrit.
272014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
282014 Repères-IREM. N° 97.Ressource en ligne
292014 Repères-IREM. N° 97. p. 59-66. Grandeurs et mesures.Ressource en ligne
302012 Grand N. N° 89. p. 39-70. Consolider la maîtrise de la numération des entiers et des grandeurs. Le système métrique peut-il être utile ?Ressource en ligne
312012 Le nombre au cycle 3.Ressource en ligne
322012 Les mathématiques éclairées par l'histoire. Fonder les grandeurs : le geste et la parole. p. 151-174.
332012 Les mathématiques éclairées par l'histoire.
342012 Les mathématiques éclairées par l'histoire. La proportionnalité des égyptiens aux grecs. p. 11-32.
352011 De la méthode. Y a-t-il une méthode mathématique ? p. 159-178.
362011 De la méthode.
372011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 13-19. Le socle à la Réunion.Ressource en ligne
382011 Repères-IREM. N° 82.Ressource en ligne
392011 Repères-IREM. N° 82. p. 37-50. Les durées : un thème pour travailler nombres et calculs en sixième.Ressource en ligne
402010 Découvrir le temps qui passe avec des albums.