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"concept de limite"
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1
2023 Des pistes pour travailler avec les définitions.
2
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Construire la définition de la limite infinie en Terminale. p. 119-130.
3
2022 Histoires de calcul infinitésimal.
4
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Quand le calcul infinitésimal passe à la limite. p. 191-220.
5
2022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.
6
2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
7
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.
8
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 9-43. Le concept de limite de fonction - une analyse des schèmes d'étudiants à la transition secondaire-supérieur en France et au Brésil.
9
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Dialogue du cheval blanc.
10
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse d'une situation d'enseignement-apprentissage visant à sensibiliser les élèves de première scientifique au concept de limite d'une suite numérique. p. 294-303.
11
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Introduction du concept de limite en classe de première scientifique au Cameroun : un exemple d'approche par les compétences. p. 1439-1448.
12
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
13
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les étudiants et leurs choix pour la construction d'un nouveau concept : l'introduction du concept de limite de fonction. p. 142-146.
14
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2018.
15
2019 La faiseuse de neige.
16
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite topologique. p. 22-24.
17
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 22-23. La droite topologique.
18
2015 Petit x. N° 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.
19
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Etude du rapport à la notion de définition comme obstacle à l'acquisition du caractère lakatosien de la notion de limite par la méthodologie des situations fondamentales/adidactiques. p. 135-135.
20
2014 L'analyse algébrique.