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Requête :
"concept de probabilité"
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Réponses 121 à 140
121
1998 Repères-IREM. N° 32.
122
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 5-24. Approche épistémologique et diverses conceptions de la probabilité.
123
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Quelques hypothèses sur les difficultés rencontrées dans l'enseignement des probabilités. p. 215-223.
124
1997 Enseigner les probabilités au lycée.
125
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Comment les élèves de terminale perçoivent les concepts d'expérience aléatoire, d'événement et de probabilité. p. 67-69.
126
1997 Enseigner les probabilités au lycée. A propos de la définition de la probabilité. p.139-166
127
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion d'expérience aléatoire. Vocabulaire et modèle probabiliste. p. 85-92
128
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Utilisation des arbres dans l'enseignement des probabilités. p. 225-238.
129
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités au tournant du XVIIIe siècle. p. 105-130
130
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Utilisation pédagogique d'un logiciel de statistique. p. 375-379.
131
1997 Les Maths en collège et en lycée. L'enseignement des statistiques et des probabilités. Remarques épistémologiques et didactiques. p. 254-273.
132
1996 Des difficultés d'enseigner le hasard et les probabilités.
133
1996 L'Ouvert. N° 83.
134
1996 L'Ouvert. N° 83. p. 19-22. Du hasard et de la chance.
135
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Introduction fréquentiste au calcul des probabilités dans les programmes français pour les 16/18 ans. p. 89-108.
136
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques.
137
1996 Maths pour tous. T. 5. Les Maths et la Plume. V. 1.
138
1996 Une activité probabiliste au collège.
139
1994 Enseigner les probabilités en classe de terminale.
140
1994 Repères-IREM. N° 14.