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Reponses 1 à 20

1	2022 Toujours, souvent, parfois.
2	2021 Cosinus. N° 233. p. 30-33. Peut-on voyager dans le temps ?
3	2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 13-16. C'est quoi le temps ?
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Des objets mathématiques pour construire une frise chronologique en classe d'histoire. p. 1008-1014.
5	2018 L'ordre du temps.
6	2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Aristote. p. 90-91.
7	2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
8	2015 Cosinus. N° 174. p. 15-15. Jouons avec... le temps.
9	2015 Cosinus. N° 174. p. 6-14. Le temps. n'existe pas !
10	2015 Le temps ça dure un peu, beaucoup, énormément...
11	2014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 17-18. La notion énigmatique du temps : les progrès de la précision de sa mesure.
12	2014 Les Cahiers Clairaut. N° 147. p. 22-25. Se dispenser du temps.
13	2014 Petit x. N° 95. p. 5-23. Notion de temps et périodicité : une séquence expérimentale.
14	2014 Tangente. N° 161. p. 29-29. Le temps une illusion ? - Le paradoxe de l'irréversibilité.
15	2012 Revue d'histoire des mathématiques. N° 18. Vol. 2. p. 157-221. Le rôle des diagrammes dans quelques traités de la "Petite astronomie".
16	2011 L'enfant et le temps.
17	2010 Grand Loup et Petit Loup. Une si belle orange.
18	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 83-112. Le temps didactique et ses niveaux d'étude : enjeux d'une clarification conceptuelle pour l'analyse des pratiques d'enseignement.
19	2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Approche anthropo-didactique du temps dans l'enseignement des mathématiques : fondements, résultats et perspectives. p. 271-297.
20	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 427-437. Structure des calendriers.