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Reponses 1 à 20
1
2022 Repères-IREM. N° 127.
2
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.
3
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.
4
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Des courbes remarquables sur les surfaces. p. 76-79.
5
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le Regard.
6
2017 Mathématiques en BTS, exemples de CCF.
7
2016 Calcul mental et automatismes en seconde.
8
2016 Feuille de Vigne. N° 134. p. 1-3. Jeux et problèmes.
9
2014 Feuille de Vigne. N° 130. p. 1-2. Jeux et problèmes.
10
2014 Mathématice. N° 42. Variations sur le thème d'une construction.
11
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
12
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?
13
2009 Tangente Sup. N° 51-52. p. 28-30. Des courbes remarquables sur les surfaces.
14
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 375-382. Variations sur un problème de géométrie élémentaire.
15
2008 Démarche expérimentale en mathématiques.
16
2004 TracenPoche.
17
2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 1.
18
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 17-40. Démontrer, pourquoi ?
19
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : "anciens et nouveaux outils".
20
2001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.