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1012001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 93-97. La course au trésor.
1022001 Petit x. N° 55. p. 71-78. Quelques remarques sur les nombres et leur apprentissage.Ressource en ligne
1032000 Histoire et épistémologie. La Construction des nombres.
1042000 Le monde des nombres.
1052000 Repères-IREM. N° 41. p. 25-51. Numération à deux zéros chez les Mayas.Ressource en ligne
1061997 Grand N. N° 61. p. 9-33. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.Ressource en ligne
1071997 La bosse des maths.
1081997 Pourquoi pas des mathématiques à l'école maternelle ?Ressource en ligne
1091996 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 4.Ressource en ligne
1101996 L'empire des nombres.
1111996 Petit x. N° 41. p. 27-50. Quelles conceptions des nombres chez des élèves de troisième ?Ressource en ligne
1121996 Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie de cycle 2 (cours préparatoire).
1131994 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 3.Ressource en ligne
1141994 Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques.
1151994 PLOT. N° 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
1161993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire.Ressource en ligne
1171993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire. (compléments)Ressource en ligne
1181993 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 2.Ressource en ligne
1191993 Grand N. N° 54. p. 31-50. Partager, c'est compter.Ressource en ligne
1201992 Les nombres négatifs ont une histoire.Ressource en ligne