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1011996 Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie de cycle 2 (cours préparatoire).
1021994 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 3.Ressource en ligne
1031994 Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques.
1041994 PLOT. N° 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
1051993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire.Ressource en ligne
1061993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire. (compléments)Ressource en ligne
1071993 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 2.Ressource en ligne
1081993 Grand N. N° 54. p. 31-50. Partager, c'est compter.Ressource en ligne
1091992 Les nombres négatifs ont une histoire.Ressource en ligne
1101990 Actes du XVIème colloque COPIRELEM. Bombannes 1989.Ressource en ligne
1111990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages - grande section de maternelle.
1121990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.Ressource en ligne
1131989 La construction des nombres.
1141988 Conditions didactiques de l'appropriation du concept de nombre.
1151988 Grand N. N° 42. p. 5-10. La course au trésor. Activités pré-numériques en maternelle.Ressource en ligne
1161987 Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire.Ressource en ligne
1171986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
1181983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 543-550. Réflexions sur les décimaux au cycle moyen.Ressource en ligne
1191983 Nombres à l'école élémentaire.Ressource en ligne
1201981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 11-26. A propos des problèmes rencontrés lors de l'enseignement des décimaux en classe de Cours Moyen.