Aide à la recherche   Requête : "construction du nombre"

144 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Une analyse d'un dispositif de formation initiale : des Ateliers de Pratique Professionnelle de mathématiques en maternelle. p. 542-558.
42	2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La triade discret, dense et continu dans la construction des nombres.
43	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Construire le nombre à l'école maternelle : à partir de quelles situations en formation initiale ?
44	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
45	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 9-24. Les albums à compter : des ouvrages littéraires pour les apprentissages croisés avec les mathématiques.
46	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
47	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des vaches et des nombres.
48	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 35-36. Les jeux de société : une médiation vers l'abstraction.
49	2016 L'invention du nombre.
50	2016 Mathématice. N° 51. Trois ensembles de bouliers virtuels, pour la GS, le CP et le CE1.
51	2015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du cirque - Album à calculer MS-GS.
52	2015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du jardin - Album à calculer MS-GS.
53	2015 5, 6, 7, 8, 9, 10 avec les animaux de la maison - Album à calculer GS.
54	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l'école maternelle (MS-GS).
55	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l'école, cycle 1- cycle 2.
56	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
57	2015 Albums des premiers nombres. 1, 2 et 3 PS.
58	2015 Albums des premiers nombres. 2, 3, 4 et 5 MS-GS.
59	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.
60	2015 Je compte, tu compares, de 3 à 5 - PS-MS.