Aide à la recherche   Requête : "construction du savoir"

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Reponses 81 à 100

81	1991 Grand N. N° 49. p. 61-69. A propos de la mise en place des cycles à l'école primaire. Approche didactique.
82	1991 Méthodes et connaissances de référence en mathématiques au collège - Fascicule 1.
83	1991 Repères-IREM. N° 2.
84	1991 Repères-IREM. N° 2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.
85	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 155-160. Susciter la curiosité en mathématique ?
86	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
87	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Difficultés conceptuelles, erreurs didactiques et vrais obstacles épistémologiques dans l'apprentissage des mathématiques. p. 33-40.
88	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'obstacle des nombres négatifs et l'introduction à l'algèbre. p. 76-83.
89	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Les obstacles épistémologiques et la didactique des mathématiques. p. 41-63.
90	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Obstacles épistémologiques à la notion de variable : perspectives historiques. p. 64-75.
91	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Sur un programme de recherche lié à la notion d'obstacle épistémologique. p. 130-147.
92	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
93	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 175-184. Dix ans d'histoire des mathématiques dans les IREM.
94	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 191-203. L'enseignement de la géométrie au collège : "L'archipel des isométries".
95	1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 43. Acquisition de savoirs et de savoir-faire en informatique.
96	1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.
97	1986 Didactique des mathématiques.
98	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 363-375. L'erreur, source de progrès.
99	1984 Mathématiques :... quand les enfants prennent le pouvoir.
100	1981 La mystification mathématique.