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"contenu mathématique"
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Reponses 1 à 20
1
2023 Mathématice. N° 88. Deux cahiers d'arithmétique autour de la Révolution.
2
2022 Tangente. N° 204. p. 32-34. Revisitons nos classiques...
3
2021 Le Petit Vert. N° 147.
4
2021 Tangente. N° 201. p. 40-41. Simples mais sympas ! Quelques questions du kangourou.
5
2020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Les trois corps.
6
2020 Mathématice. N° 72. L'enseignement des maths pendant le confinement en Allemagne, France, Israël et Italie.
7
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Anton Dakitsch collection - the scope of mathematics teaching in Brazilian industrial education in the 1950s. p. 257-267.
8
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Quel rôle de la manipulation dans le manuel "méthode de Singapour CP" ? p. 494-513.
9
2019 Mathématice. N° 64. Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo.
10
2019 Mathématice. N° 68. Mathématiques et désenchantement .
11
2019 Revue d'histoire des mathématiques. N° 25. Vol. 2. p. 195-233. A connected effort? American editors pursue mathematical journal publication, 1804-1878.
12
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 69-105. Contextualiser pour enseigner les mathématiques : un enjeu de formation.
13
2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. From the womb of a common parent.
14
2017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Mathématiques et architecture.
15
2017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Ouvrages classiques : peu de contenus mathématiques... p. 64-68.
16
2017 Grand N. N° 100. p. 33-57. Tâches algorithmiques en cycle 3 : trois séances sur la multiplication par jalousie.
17
2017 Mathématice. N° 58. Dans les coulisses de la classe inversée.
18
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. L'arithmomètre de Thomas : sa réception dans les pays méditerranéens (1850-1915), son intérêt dans nos salles de classe. p. 655-670.
19
2016 Maths et Magique - Niveau lycée.
20
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L'entretien clinique-critique de Piaget en toile de fond de l'interaction de connaissances dans un jeu de tâches. p. 293-295.