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"contexte politique"
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2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 14-17. "Je n'ai pas le temps" .
2
2020 Revue d'histoire des mathématiques. N° 26. Vol. 2. p. 121-172. Oberwolfach in the French occupation zone: 1945 to early 1950s.
3
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.
4
2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques.
5
2017 Histoires de Mathématiques. Savants. L'Ecole normale de l'an III.
6
2013 Mathématiques et politiques scienti ques en Saxe (1765-1851) : institutions, acteurs et enseignements.
7
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Retour au programme de 1945 ou statu quo ? Et s'il fallait répondre ni l'un, ni l'autre ?
8
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 33-35. Quoi enseigner en mathématiques et pourquoi ? au cours de la période d'enseignement obligatoire.
9
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Bougie médiévale, centre de transmission méditerranéen. p. 499-506.
10
1993 Bougie à l'époque médiévale : les mathématiques au sein du mouvement intellectuel.