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12017 Mathématiques en BTS, exemples de CCF.Ressource en ligne
22017 Site du groupe Voie Professionnelle de l'IREM d'Aix-Marseille.Ressource en ligne
32016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 14-18. La place de l'oral dans l'enseignement des mathématiques en Lycée professionnel.Ressource en ligne
42014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 167-170. Baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
52014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 181-184. Faire le lien entre les mathématiques et les spécialités professionnelles : l'enseignement général lié à la spécialité en baccalauréat professionnel (E.G.L.S.)Ressource en ligne
62014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 171-180. L'épreuve de mathématiques en terminale professionnelle.Ressource en ligne
72014 Exemples de sujets de Contrôle en Cours de Formation en Baccalauréat Professionnel.Ressource en ligne
82014 Repères-IREM. N° 96. p. 53-67. L'élève acteur dans la construction de son savoir en lycée professionnel.Ressource en ligne
92014 Repères-IREM. N° 96.Ressource en ligne
102012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.Ressource en ligne
112012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Rénovation de la voie professionnelle : démarche d'investigation et évaluation par compétences, de l'enseignement à la certification. p. 225-247.Ressource en ligne
122012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
132012 Repères-IREM. N° 88.Ressource en ligne
142011 Le Petit Vert. N° 107. p. 26-27. 2012 : l'année du changement en LP.Ressource en ligne
152011 Le Petit Vert. N° 107.Ressource en ligne
162010 Repères-IREM. N° 79. p. 89-100. La rénovation de la voie professionnelle et la création du Bac Pro en trois ans.Ressource en ligne
172010 Repères-IREM. N° 79.Ressource en ligne
182008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.Ressource en ligne
192008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 38-46. Séminaire de l'APMEP consacré à l'évaluation, Paris, 12 et 13 mai 2007.Ressource en ligne
202006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.Ressource en ligne