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1
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.
2
2017 Mathématice. N° 55. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (3)
3
2017 Mathématice. N° 54. Spirolatères : programmation et géométrie dynamique.
4
2017 Mathématice. N° 56. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (4)
5
2016 Mathématice. N° 52. Géométrie et algorithmique en seconde.
6
2016 Mathématice. N° 48. La 3D dans CaRMetal 4.0 par la pratique.
7
2014 Mathématice. N° 39. Utilisation des listes sur les calculatrices en Seconde.
8
2013 Mathématice. N° 37. Bonnes vibrations pour la 3D, le retour ... et l'implémentation.
9
2011 Mathématice. N° 25. Le script est là ? Action !
10
2011 Mathématice. N° 24. Une bonne vibration pour la 3D.
11
2010 Mathématice. N° 21. Un an d'algorithmique avec CaRMetal en Seconde.
12
2009 Bibliothèque Tangente. N° 35. Représenter et déformer un objet en 3D. p. 132-134.
13
2009 Mathématice. N° 16. Faire de la programmation avec CaRMetal en Seconde.
14
2005 APMEP - Dossier n° 3132. Dessins gradués (ou dessins codés).
15
2005 APMEP - Dossier n° 3133. Coordonnées de...
16
2005 APMEP - Dossier n° 3134. Mots croisés - Télégrilles.
17
2005 Jeux 7.
18
2004 L'aventure cartographique.
19
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 89-89. Déclaration universelle des Droits de la lettre.
20
1997 Repères-IREM. N° 28. p. 9-36. Evaluation et évolution d'un logiciel de géométrie dynamique.