Aide à la recherche   Requête : "démarche d'investigation"

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Reponses 1 à 20

1	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Une ressource de formation basée sur une exploration du hasard au cycle 3. p. 201-220.
2	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
3	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.
4	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
5	2022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l'ingénieur(e).
6	2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
7	2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
8	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
9	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
10	2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
11	2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 35-39. La fiction pour associer l'enseignement de l'astronomie et de la relativité du mouvement : Rahan et le secret du Soleil.
12	2021 Repères-IREM. N° 122.
13	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
14	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 46-47. Distance d'un satellite à la Terre.
15	2020 Repères-IREM. N° 121.
16	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
17	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
18	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 10. p. 1079-1084.
19	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.
20	2019 Actes du Colloque EMF 2018. La démarche d'investigation dans le cadre du Baccalauréat International. p. 1094-1101.