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"démarche de l'élève"
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1
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Entre démarche des élèves et connaissance des enseignants : quelle progression dans la pensée algébrique entre 10 et 14 ans ? p. 256-265.
2
2019 Mathématice. N° 68. Un support numérique qui favorise les automatismes et l'auto-évaluation.
3
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.
4
2010 Grand N. N° 85. p. 61-81. Sciences et récit : un questionnement scientifique sur la notion d'organisation en Grande Section - "7 souris dans le noir".
5
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 13-15. Une situation pour introduire les fonctions.
6
2007 CultureMATH. Narrations de recherche en mathématiques.
7
2002 Expériences de narration de recherche en mathématiques.
8
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 432. p. 24-29. Comment expliquer les TPE aux élèves ?
9
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2.
10
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 45-59. Placer des jetons.
11
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2. p. 61-77. Où placer le jeton ?
12
2001 La proportionnalité dans tous ces états.
13
2001 Les copies en questions.
14
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 432-446. Une "option Sciences" en Seconde... Pourquoi ?
15
1999 EVAPM. Evaluation 1999. Terminales des lycées. Dossier professeur.
16
1999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
17
1998 EVAPM 6e 97. Fascicule 2. Evaluation du programme de mathématiques, fin de 6e 1997.
18
1998 EVAPM. Fin de terminale BEP 1995. Fascicule 2, analyse des résultats.
19
1998 Grand N. N° 63. p. 9-23. Placer des jetons.
20
1998 Grand N. N° 64. p. 27-38. Mise en boîtes.