Aide à la recherche   Requête : "démarche expérimentale"

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Reponses 1 à 20

1	2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Evaluer les compétences des élèves en résolution de problèmes : Réflexion sur la nature des apprentissages visés et les modalités d'évaluation. p. 960-975.
2	2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L'activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
3	2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Blaise Pascal.
4	2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. L'homme qui n'avait pas peur du vide. p. 104-107.
5	2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Un savant aux vies multiples. p. 108-111.
6	2024 Les Cahiers Clairaut. N° 186. p. 40-44. Solar Orbiter éducation.
7	2024 Mathématice. N° 89. Polygrammes.
8	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
9	2023 Tangente Hors-série. N° 85. Blaise Pascal.
10	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 36-38. L'homme qui n'avait pas peur du vide.
11	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
12	2022 Repères-IREM. N° 126.
13	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
14	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
15	2022 Tangente Education. N° 62. p. 6-8. Des leviers identifiés pour enseigner l'abstraction.
16	2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
17	2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
18	2021 Math Express. Croquons les maths ! Le problème du fermier paresseux. p. 45-50.
19	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 19-24. Etude du flux de muons suivant la nature des matériaux d'un établissement scolaire.
20	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 10. p. 1079-1084.