Aide à la recherche   Requête : "démarche d'investigation"

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Réponses 1 à 20

1	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.
2	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
3	2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
4	2022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l'ingénieur(e).
5	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
6	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
7	2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
8	2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 35-39. La fiction pour associer l'enseignement de l'astronomie et de la relativité du mouvement : Rahan et le secret du Soleil.
9	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
10	2021 Repères-IREM. N° 122.
11	2021 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
12	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 46-47. Distance d'un satellite à la Terre.
13	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
14	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
15	2020 Repères-IREM. N° 121.
16	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mise en place de travaux collaboratifs selon la démarche du "Jigsaw teaching". p. 1074-1076.
17	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
18	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Méthodologie pour le design et analyse de Parcours d'Etude et Recherche. p. 333-341.
19	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.
20	2019 Actes du Colloque EMF 2018. La démarche d'investigation dans le cadre du Baccalauréat International. p. 1094-1101.