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167 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.Ressource en ligne
22022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.Ressource en ligne
32022 Repères-IREM. N° 126.Ressource en ligne
42022 Tangente Education. N° 62. p. 6-8. Des leviers identifiés pour enseigner l'abstraction.Ressource en ligne
52021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
62021 Math Express. Croquons les maths ! Le problème du fermier paresseux. p. 45-50.Ressource en ligne
72020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 19-24. Etude du flux de muons suivant la nature des matériaux d'un établissement scolaire.
82019 Actes du Colloque EMF 2018. Le thème des grandeurs et mesures dans la formation des enseignants du primaire : une approche interdisciplinaire. p. 225-228.Ressource en ligne
92019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 10. p. 1079-1084.Ressource en ligne
102019 Actes du Colloque EMF 2018. DEI et éducation mathématique : nécessité et viabilité dans les pratiques de classe ordinaires. p. 1102-1111.Ressource en ligne
112019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
122019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
132018 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.Ressource en ligne
142017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Former à la géométrie dans l'espace par la construction de polyèdres géants. p. 174-183.Ressource en ligne
152017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?Ressource en ligne
162017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 49-52. Quelques réflexions sur l'astronomie et son enseignement.Ressource en ligne
172017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.Ressource en ligne
182017 Repères-IREM, N°109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.Ressource en ligne
192016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.
202015 Autour des Problèmes Ouverts en classe de mathématiques.Ressource en ligne