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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
22022 Petit x. N° 116. p. 75-106. Penser l'argumentation pour la classe de mathématique.Ressource en ligne
32021 Tangente. N° 202. p. 30-32. L'exception qui ne confirme pas la règle.
42019 Repères-IREM. N° 115. p. 35-52. Expliquer, justifier, prouver, démontrer ?Ressource en ligne
52018 FUN-MOOC. Introduction au raisonnement mathématique.Ressource en ligne
62018 L'algorithmique pour tous. Enigmes, conjectures et simulations d'expériences aléatoires.
72018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.Ressource en ligne
82016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
92013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 173-213. Des outils sémiotiques pour une évaluation de la complexité des expressions mathématiques.Ressource en ligne
102013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18.Ressource en ligne
112013 Géométrie spatiale.
122012 Enseigner la démonstration au collège.Ressource en ligne
132012 Pour la Science. Dossier N° 74. Les grands problèmes mathématiques.
142012 Quadrature. N° 85. p. 24-35. Cartomagie : principes de Gilbreath (1).Ressource en ligne
152011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.Ressource en ligne
162011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Argumentations autour du raisonnement et de la démonstration mathématique dans l'enseignement. p. 103-123.
172011 Feuille de vigne. N° 120. p. 5-14. Un résultat surprenant en probabilités.Ressource en ligne
182011 Le statut des mathématiques en France au XVIe siècle : Le cas d'Oronce Fine.Ressource en ligne
192010 Tangente. N° 136. p. 40-41. La mathémagie de Martin Gardner.
202007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 83-116. Amélioration des compétences argumentatives à l'aide d'un système tutoriel en classe de mathématique au secondaire.Ressource en ligne