Aide à la recherche   Requête : "développement cognitif"

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Réponses 21 à 40

21	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.
22	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 45-84. Le discret et le continu dans l'enseignement des suites et des fonctions en fin de collège et au lycée.
23	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 117-156. Conception d'une plateforme d'apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie.
24	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.
25	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?
26	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.
27	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Un rallye mathématique en extérieur avec l'environnement MathCityMap.
28	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 65-72. Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes.
29	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 45-49. Argumenter et débattre.
30	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 136-141. Vergnaud versus Singapour.
31	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 43-54. Proportionnalité et fonction linéaire.
32	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 65-72. Des énigmes pour s'initier à la cryptographie.
33	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.
34	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.
35	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques... oui mais.
36	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 3-10. Le débat scientifique.
37	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 55-64. Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3.
38	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 92-98. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.
39	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 3-10. Apprendre à faire, apprendre à penser.
40	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 3-6. Géométrie, rigueur et démonstration.