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12021 Tangente Hors-série. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
22021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 16-18. Albert Dürer et le dessin technique.
32019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Géométrie descriptive : une histoire qui passe par Monge. p. 20-24.
42018 Losanges. N° 41. p. 48-57. L'axonométrie orthogonale avec Tikz.Ressource en ligne
52018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 28-30. Géométrie descriptive : une histoire qui passe par Monge.
62017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Tracer une droite : pas si simple. p. 60-63.
72013 Tangente. N° 151. p. 38-39. L'ellipsographe d'Archimède.
82004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Espace et géométrie : géométrie dans le méso-espace à l'école primaire et au début du collège. p. 293-306.Ressource en ligne
92004 L'Ouvert. N° 110. p. 35-56. Constructions géométriques, dessin industriel et informatique.Ressource en ligne
102004 Tangente. N° 98. p. 32-33. Représentation d'un solide en dessin technique.
112003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Représentations de solides. p. 71-81.Ressource en ligne
122000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
132000 Spirale. N° 26. p. 187-220. Pour une démarche d'apprentissage plus scientifique que prescriptive en technologie au lycée.Ressource en ligne
141994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Le numérique à travers les constructions exactes ou approchées. p. 289-295.Ressource en ligne
151994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur.
161993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. De l'analyse des compétences à l'élaboration des contenus : contribution de la psychologie et de la sémiologie à la conception en ingénierie didactique. p. 145-181.
171992 Repères-IREM, N°9. p. 73-98. L'enseignement de la géométrie dans l'espace en BTS d'arts appliqués.Ressource en ligne
181991 Tangente. N° 22. p. 12-15. Le charme désuet de la géométrie descriptive.
191990 La perspective cavalière.Ressource en ligne
201988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. La perspective cavalière et la représentation de l'espace. p. 109-125.