Aide à la recherche   Requête : "différenciation des apprentissages"

199 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 87-89. Les fichiers Evariste : toujours d'actualité !
2	2024 Au fil des maths. N° 553. p. 52-58. Un RallyCoach avec les élèves ?
3	2024 Le Petit Vert. N° 159.
4	2024 Le Petit Vert. N° 159. p. 16-20. Les Groupes de Besoins à la Rentrée.
5	2024 Mathématiques et Langues.
6	2024 Petit x. N° 120. p. 69-101. "Tu veux travailler sur quoi, aujourd’hui ?" Etude d'un dispositif de travail sur les techniques visant à développer la motivation des élèves et à différencier les enseignements.
7	2023 Mathématice. N° 84. ChingAtome : un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
8	2023 On a testé pour vous : MathALEA.
9	2023 Repères-IREM. N° 130.
10	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 41-48. Rubrique Multimédia : ChingAtome, un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
11	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Apport combiné de deux algorithmes d'IA pour l’optimisation des parcours d'apprentissage dans le projet Adaptiv'Math. p. 855-868.
12	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
13	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d'apprendre en mathématiques ?
14	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 50-53. MathALEA, un générateur d'exercices à données aléatoires.
15	2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
16	2021 Repères-IREM. N° 124.
17	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
18	2020 Mathématice. N° 72. MathALEA - Vers une évaluation par contrat de confiance 2.0
19	2020 Travailler avec un plan de travail au collège.
20	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Jeu de pouvoir dans l'enseignement spécialisé. p. 1205-1212.