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212012 Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire.Ressource en ligne
222009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Interaction forte entre mathématiques et physique dans la transition lycée-université : des équations différentielles du premier ordre dans un enseignement de physique. p. 255-275.Ressource en ligne
232009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 32-32. La fièvre et les conseillers.Ressource en ligne
242008 Repères-IREM, N°73. p. 59-72. Enseigner les nombres relatifs au collège.Ressource en ligne
252007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
262007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Hétérogénéité et différenciation dans l'enseignement en ZEP.Ressource en ligne
272004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.Ressource en ligne
282004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 45-59. Acquis et applications de la didactique des mathématiques du point de vue des élèves.Ressource en ligne
292003 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école.
302003 Carnets de route de la COPIRELEM.Ressource en ligne
312003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.Ressource en ligne
322002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 699-703. La polysémie des mots.Ressource en ligne
332001 Repères-IREM, N°44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.Ressource en ligne
342000 L'algèbre au lycée et au collège. Une structure d'analyse multidimensionnelle en algèbre élémentaire : conception, exploitation et perspectives. p. 5-39.Ressource en ligne
352000 L'algèbre au lycée et au collège.Ressource en ligne
362000 Numération, clés pour l'aide individualisée en mathématiques.
372000 Petit x. N° 53. p. 49-68. Les vecteurs à l'issue de la seconde. Une analyse des manuels et de quelques difficultés d'élèves.Ressource en ligne
381997 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 5.Ressource en ligne
391997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17. N° 2. p. 211-249. On the epistemology of integers.
401996 Nulle en calcul !