Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "diffusion des mathématiques"
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59 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Sur (grand) écran : Poincaré et héritiers. p. 146-146.
22022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Henri Poincaré.
32022 Gazette des Mathématiciens. N° 173. p. 19-27. Les mathématiciennes à l'écran.Ressource en ligne
42022 Histoire du calcul graphique.
52022 Histoire du calcul graphique. La statistique graphique : heurs et malheurs d'une science d'application. p. 231-304.
62022 Tangente. N° 208. p. 5-5. Hervé Lehning (1948-2022).
72021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 59-59. Sur (grand) écran : Poincaré et héritiers.
82021 Tangente Hors-série. N° 79. A la croisée des sciences. Henri Poincaré.
92020 Tangente. N° 197. p. 18-20. Vers une "science ouverte".
102019 Actes du Colloque EMF 2018. Esquisse d'un modèle didactique d'analyse pour les actions de diffusion des mathématiques. p. 1317-1324.Ressource en ligne
112019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
122019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2018.Ressource en ligne
132019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Diffusion des mathématiques, l'exemple de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique. p. 147-158.Ressource en ligne
142019 Au fil des maths. N° 532. p. 43-51. Triangulation et impression 3D.
152019 Au fil des maths. N° 532. p. 39-42. Les fractions en potions !
162018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Vers une approche didactique des activités de diffusion et vulgarisation des mathématiques, et de leurs synergies possibles avec les activités scolaires. p. 228-242.Ressource en ligne
172018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Diffusion des mathématiques : quels cadres didactiques ?Ressource en ligne
182017 AuDiMath (Autour de la Diffusion des Mathématiques).Ressource en ligne
192017 Le Point Références. N° 68. Comprendre les mathématiques.
202017 Petit x. N° 104. p. 49-71. De la théorie des jeux à l'élaboration d'actions d'enseignement et de vulgarisation : le cas de jeux de type Nim.Ressource en ligne