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17 fiches trouvées

12015 Mathématice. N° 47. Enjeux éducatifs du libre et des standards ouverts.Ressource en ligne
22014 Bibliothèque Tangente. N° 50. Le calcul intégral.
32014 Bibliothèque Tangente. N° 50. L'introduction du calcul différentiel et intégral en France. p. 16-16.
42014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête.Ressource en ligne
52014 Maths express au carrefour des cultures - Complément d'enquête. Kairouan et le rayonnement scientifique de la civilisation arabo-musulmane. p. 31-37.Ressource en ligne
62013 Tangente Hors-série. N° 50. L'intégrale.
72013 Tangente Hors-série. N° 50. p. 12-13. L'introduction du calcul différentiel et intégral en France.
82010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 9-44. Circulation du savoir en classe de mathématiques : quelles variabilités dans les pratiques des enseignants ? Etude de cas.Ressource en ligne
92010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
102010 Mathématice. N° 20. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.Ressource en ligne
112009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 162-170. Regards croisés : un échange entre étudiants et collégiens.Ressource en ligne
122009 Mathématice. N° 13. Regards croisés sur l'optimisation mathématique.Ressource en ligne
132008 Repères-IREM, N°73. p. 95-100. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.Ressource en ligne
142006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.Ressource en ligne
152006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Women and The Educational Times. p. 152-162.
162004 Repères-IREM, N°56. p. 77-92. La mise en ligne sur le Web comme outil pédagogique.Ressource en ligne
171995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Ethnomathematics, history of mathematics and the basin metaphor. p. 571-580.Ressource en ligne