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12021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d'un système didactique à propos de l'enseignement du volume au primaire.
22021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.Ressource en ligne
32021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.
42020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.Ressource en ligne
52019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d'un dispositif d'aide à l'intention d'élèves en difficulté dans la résolution d'une situation-problème mathématique. p. 1221-1229.Ressource en ligne
62019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif de soutien individualisé en mathématiques p. 1433-1438.Ressource en ligne
72019 Actes du Colloque EMF 2018. Appuis individuels pour le repérage de l'anxiété mathématique chez une élève du gymnase. p. 1258-1267.Ressource en ligne
82019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
92019 Maths pour tous en Première. Prévoir à partir de deux informations. p. 3-18.Ressource en ligne
102019 Maths pour tous en Première. L'inconnue du pourcentage. p. 19-34.Ressource en ligne
112019 Maths pour tous en Première. Le magicien qui transforme les produits en sommes. p. 87-94.Ressource en ligne
122019 Maths pour tous en Première. Maud Elisée face au phénomène exponentiel. p. 79-86.Ressource en ligne
132019 Maths pour tous en Première. Des racines et des N. p. 67-78.Ressource en ligne
142019 Maths pour tous en Première. Maud Elisée au pays des paraboles. p. 47-66.Ressource en ligne
152019 Maths pour tous en Première. Des sinus pour tous les angles. p. 95-106.Ressource en ligne
162019 Maths pour tous en Première. Des pourcentages à répétition. p. 35-46.Ressource en ligne
172018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2016.Ressource en ligne
182018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Questionner le temps dans l'analyse d'un type de dispositif d'aide. p. 132-136.Ressource en ligne
192016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 9-37. Quelles fonctions de deux systèmes didactiques auxiliaires destinés à des élèves en difficulté lors de la résolution d'une situation-problème mathématique ?Ressource en ligne
202016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21.Ressource en ligne