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Réponses 41 à 53
41
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?
42
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Bordures. p. 62-70.
43
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Calculatrice à l'envers. p. 54-61.
44
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Le problème ouvert et le Rallye Transalpin. p. 139-144.
45
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
46
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Entre arithmétique et géométrie. p. 89-104.
47
1999 PUBLIMATH. N° 1.
48
1999 PUBLIMATH. N° 2.
49
1998 La main à la pâte.
50
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 819-822. PUBLIMATH.
51
1997 Mathématiques au collège.
52
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 380. p. 517-526. Enquête : La documentation professionnelle du professeur de maths.
53
1978 Transformations géométriques ; énoncé de Thalès.