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Réponses 21 à 40

21	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Addition, nombres et recherche d'un tout avec 3 parties (4 mai).
22	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Addition, nombres et problèmes avec au moins trois données numériques (7 mai).
23	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Addition, nombres et recherche d'une des 3 parties d'un tout (6 mai) - 2/2.
24	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre à deux chiffres (30 avril) - 2/2.
25	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
26	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des "représentations de la numérosité". p. 133-146.
27	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Ecritures arithmétiques en lien avec l'apprentissage du calcul soustractif. p. 402-412.
28	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Rôle des ostensifs dans les techniques de type de tâches relevant du champ additif. p. 437-445.
29	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.
30	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition. p. 8-11.
31	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Définition de la droite à travers les âges. p. 5-5.
32	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Géométrie ou nombres ? La droite numérique. p. 12-16.
33	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite topologique. p. 22-24.
34	2016 Losanges. N° 32. p. 3-18. A la liaison primaire-secondaire : l'apprentissage des fractions.
35	2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 2-2. Définition de la droite à travers les âges.
36	2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 22-23. La droite topologique.
37	2016 Tangente Hors-série. N° 59. La droite.
38	2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 12-14. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition.
39	2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 16-18. Géométrie ou nombres ? La droite numérique.
40	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.