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Requête :
"enseignement à partir d'activités"
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1992 Repères-IREM. N° 7. p. 74-86. Rubrique Point de vue : Quelques remarques sur les nouveaux postulats en pédagogie et leurs conséquences en mathématiques.
42
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 90-96. Rubrique Point de vue : L'abeille et la goutte de miel.
43
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits "normalisés".
44
1992 Repères-IREM. N° 8.
45
1992 Repères-IREM. N° 7.
46
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 67-88. Concevoir de "bonnes" fiches d'activité en mathématiques.
47
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.
48
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.
49
1987 Jéomatri. Mathématiques 5e. Conforme aux programmes de 1985.
50
1986 Jéomatri. Mathématiques en 6e. Quelques réflexions à l'usage du maître.
51
1986 Jéomatri. Mathématiques en 5e. Quelques réflexions à l'usage du maitre.
52
1986 Jéomatri. Mathématiques en 6e. Conforme aux programmes de 1985.
53
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 5-10. Une théorie naïve : Le collage des figures.
54
1984 Jéomatri. Mathématiques en 6e.
55
1984 Pour une mathématique vivante en seconde.
56
1982 Jéomatri. Mathématiques 5ème. Livre du maître.
57
1982 Jéomatri. Mathématiques en 5ème.
58
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 330. p. 689-694. Plaidoyer pour un retour aux sources techniques des mathématiques et une pédagogie plus vivante.
59
1980 Jéomatri. Mathématiques en 3ème.
60
1980 Jéomatri. Mathématiques 3ème. Livre du maître.